关于教育、关于学习 ,00 会有着怎样的考虑 ? 在作业帮一课 8 月 18 日刚刚完毕的品牌敞开日上 , 作业帮创始人侯建彬与 00 后的学员们进行了一场饶有风趣的 80 后 vs00 后的对话。
小学员 :" 建彬教师 , 假如咱们在山区信号欠好 , 网络不稳定 , 怎样样能确保咱们都能流通的跟着教师学习 ?"
侯建彬 :" 感谢你的发问 , 你问的问题就是咱们最初为什么要做作业帮一课。咱们也能看到现在做直播课的不只有作业帮一课 , 可是作业帮一课挑选的码率 , 是一切渠道里最好的。确保最佳的码率 , 就是想确保一些偏远区域小朋友 , 可以在家学习咱们的‘名师直播课’。接下来咱们还会添加一些区域的网络传输节点 , 来确保信号的完整性。在咱们这么版图宽广的国家里 , 每个人的生长环境都不相同 , 假如咱们没办法改动起点公正 , 那么咱们就期望可以经过科技尽量做到时机公正 , 期望咱们可以把这些优质的教育资源经过互联网尽可能的送到每个需求的人的身边。"
小学员 :" 教师 , 职高的学生怎样经过上大学 , 完成自我价值 ?"
侯建彬 :" 在这里我一点小小的不同定见 , 我以为上大学不是完成自我价值的仅有办法 , 而假如你是想上大学 , 其完成在国家有许多教育方针和教育途径是可以帮你做到的。就像作业帮一课 , 在这里你想找到的常识应该都可以找到。只需你想学习 , 想变成更好的自己 , 那么办法和途径会越来越多。"
学员 :" 建彬教师 , 你是怎样把作业帮一课做这么大的 ?"
侯建彬 :" 首要 , 我觉得作业帮一课现在还不够大 , 感谢咱们能挑选咱们 , 咱们还要开展的更快一点 , 做的更好一点。其次 , 大是成果不是寻求 , 咱们从来没想把做大这件事作为咱们的寻求 , 咱们的心里要义是想怎样打磨好每一节课 , 打磨好内容 , 真实的为我国的孩子们供给效劳 "
这些语出惊人的的小学员们 , 有的是刚刚五年级的 05 后 , 有的则是榜首批现已接近成年的 00 后 , 他们都是作业帮一课的忠实小用户。这一次品牌敞开日 , 他们天南海北的来到北京 , 一是想见见自己心心念念的教师 , 别的也是想看看在做作业帮一课的到底是一支怎样的团队。而小朋友们的问题 , 也让咱们不得不惊奇 ,00 后的所思所言底子不是咱们幻想的那样幼嫩 , 而是充溢逻辑和考虑。
" 让优质教育触手可及 " 是作业帮一课的任务 , 从渠道上许多的 " 公益 0 元课 " 到今日 " 品牌敞开日 ", 做出契合用户需求的优质教育内容 , 再把这些资源传播到更远的当地 , 作业帮一课凭借科技的力气 , 让常识变得愈加亲民优质 , 发挥出真实的价值。如同在活动开端时侯建彬所说 " 作业帮一课的理念就是用户榜首 , 而每一个同学、家长、教师 , 在座的每一个人 , 都是咱们的用户 , 你们提出的每个问题咱们都会非常重视 , 期望作业帮在咱们的共同努力下 , 越来越完善 , 可以给每一个有需求的人 , 送去他们想要的常识和给予他们协助。"
活动中有小学员问到侯建彬教师有没有遇到苍茫时期 , 又是怎样战胜的呢 ? 侯建彬共享了自己早年肄业时期阅历的苍茫时间 , 给小学员们供给了解决问题的主张 , 侯建彬说 :" 每一个人在每一个不同的生长阶段都有着自己的困惑和苍茫 , 我的小学是在河北的一个村庄读书 ,13 岁的时分就单独去了县城住校读初中 , 初中时期我会由于从村庄到乡镇的环境改动发生心思落差 , 高中时期我会在外上班作和持续上学的人生挑选中犹豫不定。这两个时期的困惑的确给其时的我造成了不小的困扰 , 但也是经过这些苍茫困惑 , 让我学会了该怎样面临环境的改变或是时机挑选。我知道作业帮一课渠道上有许多和我相同 , 三四线城市的孩子 , 或许想经过学习改动命运的孩子 , 所以我期望作业帮一课可以协助咱们在学业上、才能上有所收成 , 而我的阅历和生长经历 , 期望可以给需求的人以协助和启示。作业帮一课的小学员们往后假如遇到困惑 , 可以和我沟通 , 我会尽自己所能的协助咱们。"
下一代的生长关乎整个国家的期望 , 怎样给下一代真实好的教育 ? 是每个教育者切身的任务与职责。这次敞开日上 , 作业帮一课的小学员们与侯建彬的互动沟通中 , 在看到神采飞扬的我国新一代正初显峥嵘的一起 , 也期望未来科技可以延展教育的广度 , 让常识为一切的愿望赋能 , 以教育的力气指引孩子行进的方向 , 用科技让情怀落地。
